児童発達支援自己評価表（保護者）

厚生労働省より支援の質の向上を図るため策定されたガイドラインに基づく評価を毎年9月～10月にかけ実施しております。

子どもの活動等のスペースが十分に確保されているか

職員の配置数や専門性はあるか
保育士、児童指導員は最低基準を上回る配置をしています。

生活空間は、本人にわかりやすい構造化された環境になっているか。また障がいの特性に応じ、事業所の設備等は、バリアフリー化や情報伝達等への配慮が適切になされているか
入口までは完全なバリアフリーではありません。室内は安全面を考慮し、ベビーゲートを使用しておりますが、必要に応じて環境整備を検討していきます。

生活空間は、清潔で心地よく過ごせる環境になっているか。また子ども達の活動に合わせた空間となっているか

子どもと保護者のニーズや課題が客観的に分析された上で、児童発達支援・放課後等デイサービス計画が作成されているか

児童発達支援計画書には児童発達支援ガイドラインの「児童発達支援の提供すべき支援」の「発達支援（本人支援及び移行支援）」「家族支援」「地域支援」で示す支援内容から子どもの支援に必要な項目が適切に選択され、その上で、具体的な支援内容が設定されているか。
ガイドラインを職員間で確認し参考にしております。

児童発達支援計画に沿った支援が行われているか

活動プログラムが固定化しないよう工夫されているか
遊びから学べる療育を心掛け、月単位でマンネリ化しないよう活動内容を検討しています。

保育所や認定こども園、幼稚園等との交流や、障がいのない子どもと活動する機会があるか
イベントで地域の保育園との交流、外での活動や外出時等、交流の機会を心掛けています。

運営規程、利用者負担等について丁寧な説明がなされたか

児童発達支援ガイドラインの「児童発達支援の提供すべき支援」のねらい及び支援内容と、これに基づき作成された「児童発達支援計画」を示しながら、支援内容の説明がなされたか

保護者に対して家族支援プログラム（ペアレント・トレーニング等）が行われているか
ペアレントトレーニングは行えていませんが、関わり方の助言等の支援を行わせていただいております。

日頃から子どもの状況を保護者と伝えあい、子どもの発達の状況や課題について共通理解ができているか

定期的に保護者に対して面談や、育児に関する助言等の支援が行われているか

父母の会の活動の支援や保護者会等の開催により保護者同士の連携が支援されているか
今後企画し、実施していきます。

子どもや保護者からの相談や申し入れについて、対応の体制が整備されているとともに、子どもや保護者に周知・説明され、相談や申し入れをした際に迅速かつ適切に対応されているか
相談や申し入れがあった場合は、検討し、対応させていただいております。

子どもや保護者との意思の疎通や情報伝達のための配慮がなされているか

定期的に会報やホームページ等で、活動概要や行事予定、連絡体制等の情報や業務に関する自己評価の結果を子どもや保護者に対して発信されているか

個人情報の取り扱いに十分注意されているか

緊急時対応マニュアル、防犯マニュアル、感染症対応マニュアルを策定し、保護者に周知・説明されているかまた、発生を想定した訓練が実施されているか
契約の際、防災マニュアルを保護者様に配布し、避難場所、緊急連絡先等をお伝えしておりますが、今後はお便りで定期的に再確認できるよう行っていきます。

非常災害の発生に備え、定期的に避難、救出、その他必要な訓練が行われているか
避難訓練を年2回実施しております。実施後はお便りで様子をお伝えしていきます。

子どもは通所を楽しみにしているか

事業所の支援に満足しているか